我心中的冬奥会-小小运动员(大中小班主题方案)

2022-01-20发布者:朗朗教育

大班教案


作者:徐蓓

来源:《教育教学论坛》2013年第16期


摘要:纲要指出:“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的,大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。”“凳子”,孩子们都熟悉,在活动室里每天都与凳子亲密接触,我发现孩子们喜欢把凳子当玩具,特别是大班的孩子:从凳子上不断地跳下来;跨在凳子上,两手抓着凳子腿,当马骑;几个凳子排在一起在上面走,还不断变换姿势…于是我就以凳子为锻炼器材设计了本次活动。


关键词:体育活动;主动性;创造性      


01、活动目标


1、引导幼儿探索凳子的各种玩法,激发参加体育活动的主动性、积极性和创造性。

2、感受体育活动带来的乐趣,充分练习平衡、抓举、单脚直立、双腿并拢跳跃等动作。

3、培养幼儿协同能力和竞争意识,体验运动的挑战与快乐。


02、活动准备


凳子、体操垫若干、运动员进行曲、健康操音乐、奖牌若干、舒缓音乐


03、活动过程


1、听《运动员进行曲》音乐,精神饱满排队上场,师生问好。


2、听《健康操》音乐,集体表演。

基本部分:引导幼儿探索凳子的各种玩法,发展其学习的主动性、积极性和创造性。


(一)谈话引起兴趣,导入课题

1、师:这是什么?平时有什么用?(边问边手指凳子)这节课老师和小朋友一起玩凳子,和凳子做游戏,高兴吗?

2、现在请小朋友听老师哨声围绕凳子做走、跑、跳的动作。哨声慢(走或跳),哨声快(跑),哨声停,大家站在靠自己最近的凳子后边,面对老师。

要求:

①注意听老师哨声。

②运动中尽量不碰倒凳子,互相尽量不碰撞。

③大家最好每个凳子都能走过。


(二)自主探索、讲解示范

1、幼儿探索凳子的玩法(将凳子当作杠铃、单杠、跳台、平衡木)。幼儿每人一张小凳子,自主地进行探索。问题:你是怎样玩凳子的?主要是身体的哪个部位运动?像体育运动中的哪个项目?


2、师综合幼儿意见,归纳讲解示范,幼儿集体学习。上肢运动动作要领:双手平举凳子,双手把凳子举过头;单手把凳子举过头,单手平举凳子。腹部运动,动作要领:肚子平贴在凳子上,双腿合拢伸直放平,两臂张开。背部运动动作要领:后背贴在凳子上,双手抓住凳子腿,双腿并拢伸直。下肢运动动作要领:①单腿站在凳子上,双臂平举,身体直立,双脚轮换,站稳保持平衡。②两脚站在凳子上,身体向下稍蹲下,膝盖弯曲,两手前后自然摆动,再充分向上伸展往下跳,落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。


(三)游戏:我是小小运动员充分练习平衡、抓举、单脚直立、双腿并拢跳跃等动作。

师:小朋友,你知道有哪些运动会?哪些运动项目?哪些运动员?今天我们也做小小运动员,训练准备,开始:


1、举重训练(双手、单手上下举就象体育项目中的举重运动)师:大家一起双手拿起凳子上下举,单手拿凳子上下举,注意动作要领:手臂伸直,好我们一起数1、2、3-10。单手平衡举,注意动作要领:好我们一起数1、2、3-10。


2、体操训练(主要用了腹部、背部,在单杠项目中用的较多,我们把它归属于体操项目)注意动作要领:练习1、2、3-10,真棒像体操运动员。请做得好的幼儿再次示范过程。背部运动,注意动作要领,练习1、2、3-10,真棒像体操运动员。


3、跳水训练(重、难点部分)师:跳水训练。第一次哨声,站在凳子上,准备好。动作要领:双手往后伸,腰弯下身体向前倾;第二次哨声,跳下来,动作要领:双腿并拢往前跳,双脚站稳。


小结:

师:吹集合哨,全体集中。师:从凳子上往下跳,如何保护自己?

幼儿:

①先要准备好,没准备好不能跳。

②从上往下跳,身体要稍微蹲下来,两腿弯曲。

③落地时要稳,不能晃动,不然有危险。

 教师再次示范跳的动作:准备好双脚站在凳子中间,身体、双腿稍微弯曲向下,跳时整个身体微微向上,跳下后,落地时前脚掌先着地,膝盖是弯的,身体往下蹲,两脚站稳后,身体站直。


(四)运动员自由选择训练项目

培养幼儿团队协同能力和竞争意识,体验运动的挑战与快乐

1、平衡木训练:凳子排成两排并在一起幼儿分两组走平衡木。师:做教练保护幼儿。


2、挑战3-5-7-10米跳台。师:现在每个人的凳子就是1米跳台,听哨声:

(1)准备;

(2)往下跳。

注意动作要领。请大家把凳子叠在一起,将幼儿分成两组,3米跳台、5米跳台,挑战7米,10米跳台,凳子依次向上加,让孩子自己选择高度,同时教师鼓励训练中勇敢、顽强、遵守规则的运动员。老师当教练做好保护工作,对挑战成功者及时表扬肯定。


3、总结评价。师:请小朋友对自己这节课作为运动员的训练表现做个评价,为什么?(发奖牌)平时我们的运动员训练是非常苦、非常累的,但只有平时刻苦训练,在训练中多动脑筋,才能在比赛中出好的成绩,才能为祖国争光。孩子们今天你们表现都很棒!

 结束部分:听舒缓音乐做放松运动(锤锤腿、伸伸腰、甩甩手等)


04、活动反思


本节课的重、难点设计得很好。体育活动主要是通过动作训练,发展幼儿的动作协调能力,增强幼儿体质,这节课通过教学设计“我是小小运动员”游戏,引导幼儿探索凳子的各种玩法,激发幼儿的兴趣,同时幼儿在游戏的竞争氛围里,灵活协调的掌握新的动作要求:掌握平衡(上下抓举、腹部、背部、单腿站立),双腿并拢跳跃的动作要点。


这是本节课的重点。大班幼儿正处于培养自制力、坚持性的关键时期,虽然他们具备了一定的制约自己,劝阻他人的能力,但是在进行规制游戏时,大班幼儿有很强的表现欲望,追求比赛结果,难免会出现破坏游戏规制的行为。


规则意识的建立不是靠说教和硬性规定就可以做到,主要在于培养,需要我们在活动中的坚持、提醒。所以本次活动的难点是:幼儿在活动中自觉遵守游戏规则。


活动结束,先引导幼儿进行自评、互评,把评价权利先交给幼儿,再进行总结评价,教师语言中充满肯定、鼓励。


幼儿在“玩中学、学中玩”,整节活动幼儿的情绪非常主动积极。师幼之间能很好的互动,体现了新大纲的目标和要求。效果非常好,是一节成功的大班健康活动课。


中班教案


01、活动目标


1、能助跑跨跳过30—40厘米高的障碍物。

2、增强幼儿的腿部肌肉力量,提高动作的协调性。


活动重难点:

重点:尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。

难点:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时要单起单落。


02、活动准备


高度不一样的各种瓶子、桶(农夫山泉小瓶、可乐大瓶)、积木、音乐


03、活动过程


1、开始部分

(1)队列练习(两队立正、稍息、搭臂看齐、变六队、变三队、变六队)

(2)热身操。

——小朋友们,今天你们都是小小运动员,要和老师一起学本领,在学习本领之前,先让我们跟着音乐一起活动活动筋骨吧!


2、基本部分


(1)示范动作,讲解动作要领。

——我们班要举行运动会,你们作为班里的小小运动员想参加吗?

——你们要学会一样新本领,才能参加运动会哦!

——这项新本领就是“助跑跨跳”。现在我要来示范助跑跨跳的动作了,你们可要仔细看哦!

——动作要领:快速跑起来,到达障碍物时,一条腿要用力蹬地,另一条腿要抬高并向前伸使整个身体腾空而起,最后单脚落地并向前跑,记住是“单脚起单脚落地”。

——小运动员们,你们想来试试吗?


(2)幼儿初步尝试助跑跨跳。

幼儿分两组站立在起点线后,场地对应各组摆放2组相隔1.5米距离的4个油桶组成的障碍物,当老师发出“开始”的信号后,各组幼儿一个接一个的入场用助跑跨跳方式跳过4处障碍后从场地外围跑回起点。


(3)总结经验,纠正不规范动作,挑战高难度。

——刚才有的幼儿是这样跳的,你们觉得对吗?为什么?

——我们正确的动作是什么?

——小运动员,刚才的高度我们都能跳过去,现在有更高一点的障碍物,你们能不能跳过去?

油桶下边垫上积木,增加高度,幼儿两组继续挑战!


3、结束部分

教师带领幼儿进行放松活动(捏捏腿,捶捶腿)


小班教案


01、活动目标


l、知道锻炼身体的好处,喜爱体育运动,能用语言表述自己喜爱运动。

2、能利用废旧物品制作运动器械。

3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。


02、活动准备


l、各种运动的图片:保龄球,篮球、足球、跳绳等。

2、玩具运动器械:保龄球、飞碟、高跷等;

3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。


03、活动步骤


1、出示相关运动的图片:

2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。

3、请幼儿简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目?

4、教师与幼儿讨论,请幼儿讲讲他最喜欢的运动。

5、幼儿相互讨论,老师总结,锻炼身体的好处。

6、出示玩具运动器械:

7、幼儿认识一些简单的运动器械。

8、介绍一类自制的运动器具,如保龄球可由易拉罐做成,高跷用积木块做。

9、请幼儿演示玩具的玩法。

10、废物利用——运动器械和玩具的制作:

11、讨论:生活中的废物可以变成哪些运动器械:如大纸箱经过装饰可以作成钻筒,松紧带可以作成拉力器等。

12、幼儿分组制作运动器具,教师指导。

13、展示自己制作的玩具,体验自制玩具的玩法。活动延伸:利用自制运动器具举行运动会。



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